Неделя науки. Будущие педагоги нацелены на перспективу

События НИУ «БелГУ» неделя науки. будущие педагоги нацелены на перспективу

10 апреля в рамках общеуниверситетской Недели науки кафедра педагогики БелГУ провела конференцию по итогам научно–исследовательской работы студентов в 2007 году.

Программа проведения конференции была представлена работой трех секций: «Методологические и историко-педагогические проблемы педагогики и образования», «Актуальные проблемы процесса обучения», «Теория и технология воспитания: проблемы, опыт, перспективы».

Тематика выступлений была разнообразной: от постмодернистской философии образования и особенностей воспитания личности в крестьянской семье первой половины XIX века до эффективности использования информационных средств в процессе изучения экономической географии в условиях сельской школы и проблемы использования общедидактических методов в практике работы учителей по развитию творческого потенциала старшеклассников.

Заседание секций проходило на волне прошедшей накануне педагогической олимпиады, где будущие педагоги пытались найти истину в волнующих их вопросах: о правильном выборе форм, средств и методов воспитания, об организации учебно–воспитательного процесса, об эффективности использования современных технологий в процессе обучения.

Участников настолько затронули прозвучавшие доклады, что обсуждение продолжилось и после конференции. Студенты обменялись своим опытом и впечатлениями. Многие из участников мероприятия проходили педагогическую практику в школах города и не понаслышке знают обо всех тонкостях педагогической профессии.

По итогам конференции заведующий кафедрой педагогики профессор И.Ф. Исаев вручил студентам дипломы и почетные грамоты за активное участие в научно-исследовательской работе.

 Юлия Сбитнева,
студентка исторического факультета
Фото Анны Болговой

15.04.2008


<< Назад к списку  | Просмотров: 1891



Войти, чтобы оставить комментарий.


Нашли ошибку? Выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Сообщение об ошибке автоматически отправится в редакцию.