Год педагога и наставника: ученые обсуждают проблемы профессионально-педагогической культуры

Приветствуя гостей, директор педагогического института, доктор социологических наук, профессор Виктория Тарабаева отметила особую актуальность темы конференции в Год педагога и наставника в России, обусловленную серьёзными преобразованиями в подготовке педагогических кадров к воспитательной работе с обучающимися.

На конференции были представлены материалы известных учёных-педагогов, преподавателей среднего профессионального и высшего образования, руководителей образовательных организаций, докторантов и аспирантов, педагогов-практиков системы общего и дополнительного образования из различных образовательных организаций и научных центров: Белгорода, Воронежа, Екатеринбурга, Кирова, Нижнего Новгорода, Пензы, Ростова-на-Дону, Санкт-Петербурга, Севастополя, Ставрополя, Сургута, Чебоксар, Шадринска и др., а также из Гродно, Республики Беларусь, Ташкента и Бухары, Республики Узбекистан.

На пленарном заседании, секциях конференции и мастер-классе обсуждались современные тенденции развития содержания воспитания, использования интерактивных воспитательных технологий, возможности телекоммуникационного взаимодействия в процессе формирования профессионально-педагогической культуры будущих учителей, особенности просоциального воспитания и профессиональной идентичности учащейся молодёжи и др.

В докладах учёных и аспирантов НИУ «БелГУ» были широко представлены результаты исследований членов научной школы «Профессионально-педагогическая культура». Так, в выступлении руководителя научной школы, доктора педагогических наук, профессора Ильи Исаева отмечалось, что именно высокая мера социальной, профессиональной ответственности учителя, преподавателя перед обществом, государством и личностью актуализирует проблему развития профессионально-педагогической культуры в сфере воспитания, раскрывает возможности их творческой самореализации, освоения ценностей и применения инновационных технологий.

– Особенность нашей конференции состоит в том, что мы рассматриваем проблемы развития профессионально-педагогической культуры учителя школы, преподавателя техникума, колледжа и вуза, выделяя общее и особенное, что может быть внедрено в практику на разных ступенях обучения, то, что взаимно обогащает, – заметил Илья Фёдорович.

Большой интерес и оживлённую дискуссию у участников конференции вызвал мастер-класс на тему «Классное руководство: социальное проектирование как средство реализации воспитательных практик», который провели преподаватели и аспиранты кафедры педагогики Белгородского госуниверситета.

Для справки: Организаторами конференции выступили кафедра педагогики педагогического института НИУ «БелГУ», Гродненский государственный университет имени Янки Купалы, Ташкентский государственный педагогический университет им. Низами, Бухарский университет инноваций.