В Общественно-гуманитарной профшколе НИУ «БелГУ» прошли образовательные события, посвящённые химии

Ключевую роль в популяризации этих знаний, формировании нового мышления у студентов и создании междисциплинарной среды играют гуманитарии. Общественно-гуманитарная профессиональная школа НИУ «БелГУ» выступает важным звеном этого процесса: образовательные события, проходящие каждую среду, доказывают, что химия – это не только формулы и реактивы, но и текст, этика, право и даже мода. Очередная серия образовательных событий, посвящённых химии, подтвердила, что гуманитарный подход помогает готовить специалистов нового поколения.

Разговор о химии начали с криминалистики. На встрече «Современные материалы в криминалистике и судебной экспертизе: виды и свойства» ассистент кафедры судебной экспертизы и криминалистики Кристина Гриневич предложила участникам посмотреть на материал как на «немого свидетеля». Речь шла о наноматериалах, фотолюминесцентных веществах и о том, как искусственный интеллект помогает анализировать сложные спектры.

Данная тема была продолжена доцентом кафедры судебной экспертизы и криминалистики Наталья Судникова. На встрече «Современные методы химического анализа следов преступления» она рассказала, как спектроскопия, хроматография и микроскопия позволяют обнаруживать невидимые следы веществ и восстанавливать картину происшествия.

От криминалистики плавно перешли к вещам, которые окружают нас каждый день. Заведующая кафедрой конституционного и международного права Марина Мархгейм и преподаватель Белгородского механико-технологического колледжа Юлия Кривошапко на круглом столе «Одежда как коллизионный жизненный аспект химической среды человека» говорили об одежде как о химико-физическом барьере, участвующем в поддержании гомеостаза.

Еще один важный аспект химической среды – еда. Этой теме посвятили иммерсивную мастерскую «МикроЛаб: Формула роста», которую провели доцент Лариса Боева и студентка Вэй Ифан. Участники изучали выращивание микрозелени, оценивали риски использования удобрений и пробовали себя в роли предпринимателей.

Логичным продолжением разговора о еде стал форум «Питание как диспозитивный жизненный аспект химической среды человека». Участники обсуждали питание как процесс поступления химических веществ в организм, обсуждали конституционное право на самозащиту через выбор еды.

Параллельно шла дискуссия, как рассказывать о химии увлекательно. Этой теме посвятили образовательное событие «Текст в науке и медиа: студенты – студентам». Второкурсники кафедры журналистики Григорий Косов и Аскарали Асадуллаев поделились опытом работы с научно-популярными текстами, рассказали, как придумывать яркие заголовки и где брать идеи.

Разговор о текстах поддержала старший преподаватель Наталья Шевченко в рамках образовательного квиза «ХимикУМ». Участник, разделившись на команды, соревновались в знании химических элементов и соединений, а также учились работать в команде и публично представлять результаты.

Завершился цикл образовательных событий «Химическим триатлоном». Татьяна Клещева провела для школьников соревнование на знание химии. Команды гимназий № 2 и № 3, школы № 43 и студенты университета проверили свои силы и убедились: наука может быть увлекательной.

– Одна из ключевых целей нашей работы – разрушить стереотип о том, что наука – это скучно. Именно гуманитарии обладают инструментарием, чтобы сделать химию «говорящей» и близкой каждому. В этом цикле образовательных событий мы увидели, как студенты-журналисты учатся создавать яркие научно-популярные тексты, а будущие юристы обсуждают право на безопасную химическую среду. Полагаю, мы движемся в правильном направлении, формируя широко образованных профессионалов, – отметила руководитель Общественно-гуманитарной профессиональной школы Алевтина Новикова.